Acompañando niñeces

 Introducción: Para comenzar con este trabajo buscamos el significado de los jardines comunitarios populares, y podemos decir que son instituciones que crean las propias comunidades, la Iglesia, agrupaciones políticas con el fin de ofrecer una atención en lugares que no existen jardines de infantes oficiales. Estas propuestas educativas de base comunitaria surgieron desde fines de los ’80 como una respuesta generada por los ciudadanos ante la ausencia del Estado. Lejos de pensarlas como un simple lugar de asistencia, es necesario reivindicarlas como instancias de creación de trayectorias didácticas novedosas. La historia de los jardines comunitarios, cuyo origen se remonta a finales de la década de los ’80, pone de manifiesto la diversidad y desigualdad social existente no solo en cuanto a la oferta educativa, sino también en lo que respecta a la organización social del cuidado de los/as niños/as pequeños. En el marco de la amplia variedad de espacios comunitarios, algunas experien...

"La realidad es, que donde el Estado no alcanza a garantizar los derechos de la población Infantil, desde hace varias décadas las comunidades han decidido organizarse para resolver el cuidado de los más pequeños y avanzar hacia modalidades educativas alternativas." , dice Kaufmann en su libro  “Primera Infancia: Panorama y desafíos para una mejor educación” Ciertamente como se hace referencia en el párrafo anterior, las comunidades muchas veces se encuentran en la obligación de suplir necesidades que el Estado no garantiza aunque debiera. Y más que como obligación, eligen hacerse cargo y actúan con responsabilidad y compromiso. Desde su lugar, las comunidades con lo que pueden colaboran con su granito de arena para atender a las infancias en desventaja, y lo hacen desde el amor y el respeto que éstas merecen. A partir de allí, puedo relacionarlo con el relato de Santos Guerra que habla sobre la "pedagogía del moco". El maltrato y las manifestaciones de desamor hacia...